Categorías: Política

Educació defensa que la decisió del TSJC “no altera” l’activitat als centres i que el català continua sent vehicular

ACN Badia del Vallès – El Departament d’Educació defensa que la decisió del TSJC sobre el català “no altera l’activitat ordinària dels centres educatius” i el català, i l’aranès a l’Aran, “es manté com a llengua vehicular”. Segons fonts de la conselleria, els Documents per a l’Organització i Gestió de Centres (DOIGC) continuen “plenament vigents”, incloent-hi els criteris d’ús lingüístic. A més, recorden que el decret de règim lingüístic ja estava suspès cautelarment i no s’ha aplicat aquest curs. Per la seva banda, el conseller de la Presidència, Albert Dalmau, ha dit que el model d’escola en català està “avalat”, no només pels resultats, sinó també “per la consistència de diferents decrets i normativa que ha aprovat el Govern”.

Redacció

Entradas recientes

Teté Delgado anima els majors de 45 anys a reinventar-se i tornar al mercat laboral

La Cambra de Comerç del Camp de Gibraltar i Teté Delgado envien un missatge clar…

13 hores hace

El 5G avançat es converteix en una infraestructura clau per a la indústria i la defensa

Europa necessita una inversió de 475.000 milions d’euros fins al 2035 per completar el desplegament…

13 hores hace

Telefónica acumula una pujada superior al 13% en el que portem d’any

Les accions de Telefónica van registrar aquest dijous una pujada del 5,7% després de la…

14 hores hace

El programa Talento 45+ impulsa la reinvenció professional dels sèniors

S’ha celebrat a Sabadell una nova edició de la Fira d’Ocupació 45+ Sabadell, 14 de…

14 hores hace

El pop mundial entra en una nova etapa liderada per artistes femenines

La indústria musical internacional viu una transformació històrica marcada pel lideratge creixent de grans artistes…

17 hores hace

Banco Sabadell destaca la fortalesa de Telefónica al Brasil i Espanya

Les accions de Telefónica van registrar aquest dijous una pujada del 5,7% i van recuperar…

17 hores hace

Esta web usa cookies.